DESTINATAIRES de l'évaluation et de la formation CléA à Cogolin, Golfe de Saint-Tropez

Le dispositif s'adresse à toutes les personnes, « prioritairement » dépourvues de diplôme qui rencontrent certaines difficultés en termes d'insertion sociale ou professionnelle.

 

Exemple de destinataires ciblés par le dispositif :

 

• Personnes en recherche d'emploi

• Intérimaires

• Salariés au sein d'une entreprise

• Salariés au sein d'un organisme public

• Travailleurs d'ESAT 

• Usagers / bénéficiaires d'IME

• Élèves d'une école de la 2ème chance

• Détenus en phase de réinsertion...

 

OBJECTIFS DE LA FORMATIONde l'évaluation et de la formation CléA à Cogolin, Golfe de Saint-Tropez

Objectif général

• Acquérir l'ensemble des connaissances et des compétences qu'il est utile pour un individu de maîtriser afin de favoriser son accès à la formation professionnelle et son insertion professionnelle

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Objectifs spécifiques

OS1 : Communiquer en français

OS2 : Utiliser le calcul de base et le raisonnement mathématique

OS3 : Utiliser les techniques usuelles de l'information et de la communication digitale

OS4 : Travailler dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe.

OS5 : Travailler en autonomie et réaliser un objectif individuel.

OS6 : Apprendre à apprendre tout au long de la vie.

OS7 : Maîtriser les gestes et postures, et respecter des règles d'hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires.

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RÉSULTATS DE LA FORMATIONde l'évaluation et de la formation CléA à Cogolin, Golfe de Saint-Tropez

En relation à l’OS1 : Communiquer en français

• R1 : Écouter et comprendre un message oral d’ordre socio-professionnel

• R2 : S’exprimer clairement à l’oral en contexte socio-professionnel

• R3 : Lire, comprendre le sens d’écrits fonctionnels, professionnels, et administratifs

• R4 : Écrire de manière claire et compréhensible en respectant les codes spécifiques de l’écrit

En relation à l’OS2 : Utiliser le calcul de base et le raisonnement mathématique

• R1 : Se repérer dans l’univers des nombres

• R2 : Résoudre un problème mettant en jeu une ou plusieurs opérations

• R3 : Lire et calculer les unités de mesures, de temps et des quantités

• R4 : Se repérer dans l’espace

• R5 : Restituer oralement un raisonnement mathématique

 En relation à l’OS3 : Utiliser les techniques usuelles de l'information et de la communication digitale

• R1 : Connaître son environnement et les fonctions de base pour utiliser un ordinateur

• R2 : Saisir et mettre en forme un texte / Gérer des documents pour communiquer une information, la ranger ...

• R3 : Utiliser la fonction de messagerie pour communiquer

• R4 : Se repérer dans l’environnement internet pour effectuer une recherche sur le web

 En relation à l’OS4 : Travailler dans le cadre de règles définies d'un travail 

• R1 : Respecter les règles de vie collective

• R2 : Travailler en équipe

• R3 : Contribuer dans un groupe

• R4 : Communiquer

 En relation à l’OS5 : Travailler en autonomie et réaliser un objectif individuel

• R1 : Comprendre son environnement de travail

• R2 : Réaliser des objectifs individuels dans le cadre d’une action simple ou d’un projet

• R3 : Prendre des initiatives et être force de proposition

 En relation à l’OS6 : Apprendre à apprendre tout au long de la vie

• R1 : Accumuler de l’expérience et en tirer les leçons appropriées

• R2 : Entretenir sa curiosité et sa motivation pour apprendre dans le champ professionnel

• R3 : Optimiser les conditions d’apprentissage (de la théorie à la pratique professionnelle)

 En relation à l’OS7 : Maîtriser les gestes et postures, et respecter des règles d'hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires

• R1 : Respecter un règlement sécurité, hygiène, environnement et une procédure qualité

• R2 : Avoir les bons gestes et réflexes afin d’éviter les risques

• R3 : Être capable d’appliquer les gestes de premiers secours

• R4 : Contribuer à la préservation de l’environnement et aux économies d’énergie

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PRÉREQUIS de l'évaluation et de la formation CléA à Cogolin, Golfe de Saint-Tropez

Aucun

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​MODALITÉS ET ORGANISATION de l'évaluation et de la formation CléA à Cogolin, Golfe de Saint-Tropez

MODALITÉS

Particuliers

En individuel ou en collectif

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Entreprises

Groupes de 1 à 20 personnes

En présentiel - Lieu de réalisation: Dans les locaux de l'entreprise

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ORGANISATION

​Le dispositif Cléa se déroule 1 ou en 3 étapes:

 

1- Évaluation initiale

Option 1: Vous validez tous les domaines de la certification. Vous validez la certification.

Option 2: Les résultats de cette évaluation montrent des zones de faiblesse. Nous vous proposons un parcours de formation adapté et individualisé, dans chacun des domaines.​

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2- Parcours de formation individualisé

Nous vous accompagnons dans votre parcours de formation dans chacun des domaines évalués comme 'À renforcer'.

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3- Évaluation finale

Vous présentez à nouveau la certification. Vous validez la certification.

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DURÉE de l'évaluation et de la formation CléA à Cogolin, Golfe de Saint-Tropez

La durée est définie à la suite de l’évaluation initiale.

La durée maximale pour chacun des domaines est :

Domaine 1 :                     35h                  Soit 10 demi-journées de 3h30

Domaine 2 :                     17h30              Soit 5 demi-journées de 3h30

Domaine 3 :                     14h                  Soit 4 demi-journées de 3h30

Domaines 4, 5 6 et 7 :     14h                  Soit 4 demi-journées de 3h30

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DÉLAI D'ACCÈS de l'évaluation et de la formation CléA à Cogolin, Golfe de Saint-Tropez

Particuliers

Formation en individuel : 

Inscription - Période de rétractation de 10 jours - Début de la formation

Formation en groupe : 

Inscription - Période de rétractation de 10 jours - Début de la formation aux dates prévues - Possibilité de s'inscrire jusqu'à 15 jours avant le démarrage de la formation.

Entreprises

Signature du contrat avec l'entreprise - Période de rétractation de 10 jours - Début de la formation en fonction des disponibilités de l'entreprise

 

​ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES HANDICAPÉES de l'évaluation et de la formation CléA à Cogolin, Golfe de Saint-Tropez

Notre Centre Pédagogique est accessible à toutes les personnes en situation de handicap ou à mobilité réduite.

Nos experts et expertes sont à l’écoute de vos besoins spécifiques, pour adapter leurs outils et leurs situations de travail.  N'hésitez pas à nous en faire part, nous chercherons ensemble l'organisation et la méthodologie qui vous correspond.

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MÉTHODOLOGIE de l'évaluation et de la formation CléA à Cogolin, Golfe de Saint-Tropez

La pédagogie est de nature :

• Active : elle vise le développement ou renforcement de compétences ;

• Théorie-pratique-réflexivité : elle fait alterner les apports théoriques avec des mises en situations pratiques et des moments de réflexion et d’analyse ;

• Fonctionnelle : elle facilite la construction de documents fonctionnels.

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CONTENU de l'évaluation et de la formation CléA à Cogolin, Golfe de Saint-Tropez

En relation à l’OS1 : Communiquer en français

• Identifier les informations essentielles d’une situation exposée oralement : qui, quoi, où, quand, comment, combien, pourquoi d’une situation simple décrite oralement sont comprises

• Poser une question de façon claire et compréhensible

• Exprimer un propos en utilisant le lexique professionnel approprié.

• Réponse à une question à partir d’un exposé (oral ou écrite) simple

• Argumenter un point de vue

• Débattre de manière constructive

• Lire et comprendre un document usuel professionnel

• Identifier la nature et la fonction d’un document

• Vérifier la conformité des informations d’un document par comparaison avec le document original

• Utiliser les informations d’un tableau à double entrée

• Produire un message en respectant la construction d’un phrase simple

• Rendre compte par écrit conformément à l’objectif visé (renseigner un formulaire administratif, rédiger un compte- rendu d'activité́ journalière)

• Lister par écrit des anomalies dans un document professionnel

• Récupérer l’essentiel d’un message en prise de notes

• Écrire un message en utilisant le vocabulaire professionnel

• Décrire par écrit une situation professionnelle, un objet, un problème

• Transmettre une information, une consigne avec le vocabulaire approprié

• Décrire par oral une situation professionnelle, un objet, un problème

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En relation à l’OS2 : Utiliser le calcul de base et le raisonnement mathématique

• Réaliser les 4 opération à la main ou avec la calculette avec des nombres décimaux

• Compter, dénombrer

• Comparer, classer, sérier

• Évaluer un ordre de grandeur

• Utiliser les techniques élémentaires du calcul mental

• Contrôler la cohérence des résultats obtenus

• Réaliser un calcul proportionnel simple

• Résoudre un problème mettant en jeu une ou plusieurs des 4 opérations

• Comprendre et utiliser les pourcentages

• Utiliser les unités de temps

• Lire et comprendre un planning de travail

• Renseigner correctement des horaires

• Utiliser les unités de mesures ainsi que les instruments de mesure

• Utiliser et comprendre des tableaux, des diagrammes, des graphiques

• Identifier les erreurs

• Effectuer des calculs simples de périmètres et de surfaces (carré, rectangle, triangle, cercle) et volumes (cube, parallélépipède rectangle, cylindre, sphère)

• Lire un plan, une carte, un schéma et extraire des informations utiles

• Reformuler un calcul (opérations sur des nombres entiers) exposé par quelqu’un d’autre

• Transmettre ses calculs ou les calculs à effectuer (opérations sur des nombres entiers)

• Employer un langage mathématique de base (vocabulaire courant pour les compétences mathématiques de CléA

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En relation à l’OS3 : Utiliser les techniques usuelles de l'information et de la communication digitale

• Repérer et nommer dans son environnement de travail les différents éléments liés à l'informatique : machines numériques, systèmes d'alarme, ordinateurs...

• Mettre un ordinateur en marche, utiliser un clavier, une souris

• Accéder aux fonctions de base : traitement de texte, messagerie électronique, navigation Internet

• Comprendre la structure du document

• Saisir et modifier un texte simple

• Créer, enregistrer, déplacer des fichiers simples

• Renseigner un formulaire numérique

• Savoir imprimer un document

• Utiliser un navigateur pour accéder à Internet

• Se repérer dans une page Web

• Utiliser un moteur de recherche

• Effectuer une requête

• Analyser la nature des sites proposés par le moteur de recherche

• Enregistrer les informations

• Trouver des services en ligne

• Identifier les sites pratiques ou d’informations, liés à l’environnement professionnel

• Utiliser et gérer une messagerie et un fichier contacts sur un support numérique (ordinateur, smartphone, tablette…)

• Ouvrir et fermer un courriel ou un document attaché

• Créer, écrire un courriel et l’envoyer

• Ouvrir, insérer une pièce jointe

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En relation à l’OS4 : Travailler dans le cadre de règles définies d'un travail 

• Identifier et appliquer les règles (règlement intérieur, procédures...)

• Respecter les horaires, les rythmes de travail

• Mettre en pratique les principes de politesse et de respect des autres

• Avoir une tenue vestimentaire adaptée à l'activité et au contexte professionnel

• Comprendre les missions de chaque membre du groupe

• Réaliser des actions en prenant en compte leur impact sur l'équipe

• Prendre en considération les différents points de vue

• Apporter une contribution pour l'intérêt du groupe, dans le cadre de la mission à remplir

• S'impliquer dans des actions concrètes

• Comprendre le périmètre et la place des interlocuteurs dans l’univers professionnel (collègues, hiérarchiques, clients…)

• Communiquer en tenant compte des différents interlocuteurs

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En relation à l’OS5 : Travailler en autonomie et réaliser un objectif individuel

• Analyser des situations simples, des relations, son environnement de travail

• Solliciter une assistance

• Rechercher, traiter, transmettre des informations techniques simples

• Mettre en œuvre une action : - organiser son temps et planifier l'action / - identifier les principales étapes, les méthodes de travail adaptées, à utiliser / - identifier les principales priorités / - identifier les contraintes et difficultés

• Dresser oralement un bilan des résultats de l'action

• Aller chercher des informations, consulter les ressources à disposition

• Faire face à un aléa courant :- identifier un problème simple (dysfonctionnement...) / - mettre en place une solution adaptée à ses prérogatives

• Proposer des améliorations dans son champ d’activité

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En relation à l’OS6 : Apprendre à apprendre tout au long de la vie

• Identifier ses principaux atouts

• Comprendre la nécessité de son apprentissage

• Illustrer des points forts par des réalisations positives

• Comprendre le contenu d’un CV pour savoir l’élaborer et le mettre à jour

• Formuler un projet professionnel réaliste

• Repérer les sources d’information mobilisables au sein de son environnement

• Se renseigner sur les activités et les besoins de compétences associés à son projet professionnel

• Faire le lien entre objectifs de formation et objectifs professionnels

• Se donner des exigences de qualité en termes de compétences à acquérir ou de formation

• Se concentrer dans la durée et stimuler sa mémoire (connaissance de quelques moyens appropriés favorisant ces dispositions)

• A partir de ses objectifs d'apprentissage, identifier sa progression et ses acquisitions

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En relation à l’OS7 : Maîtriser les gestes et postures, et respecter des règles d'hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires

• Connaître et expliquer les consignes et pictogrammes de sécurité

• Appliquer un règlement, une procédure en matière d'hygiène, de sécurité, de qualité et d'environnement

• Appliquer les règles de sécurité dans toute intervention

• Maitriser les automatismes gestuels du métier

• Adopter les gestes et postures adaptés aux différentes situations afin d'éviter les douleurs et ménager son corps

• Se protéger avec les équipements adéquats et selon les règles transmises

• Connaitre et appliquer les règles de déplacement de charges

• Identifier un dysfonctionnement dans son périmètre d'activité ainsi que les risques associés s'il y a lieu

• Alerter les interlocuteurs concernés par les dysfonctionnements et les risques constatés

• Connaître les principaux réflexes de premiers secours

• Réagir de manière adaptée à une situation dangereuse

• Identifier le bon interlocuteur à alerter selon les situations les plus courantes

• Appliquer les règles de gestion des déchets (Règles de recyclage)

• Faire un usage optimal des installations et des équipements en termes d’économie d’énergie

• Choisir et utiliser de manière adaptée les produits d’usage courant (papèterie, entretien…)

• Proposer des actions de nature à favoriser le développement durable

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OUTILS D'APPRENTISSAGE de l'évaluation et de la formation CléA à Cogolin, Golfe de Saint-Tropez

• Le livret individuel de certification ou de formation ;

• L'ordinateur ;

• Vidéo projecteur ;

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SITUATIONS D'APPRENTISSAGE de l'évaluation et de la formation CléA à Cogolin, Golfe de Saint-Tropez

Conformément aux exigences des pédagogies actives, la base est la mise en situation de résolution de problèmes les plus vraisemblables possibles.

Des exercices de systématisations seront proposés tout au long du cursus formatif.

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​​​ÉVALUATION DES COMPÉTENCES​

Avant la formation

Évaluation initiale - Certification CléA - Fiche RS7003

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Pendant de formation

Évaluation formative et formatrice

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Après la formation

Évaluation finale - Certification CléA - Fiche RS7003

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LES SUITES À DONNER À LA FORMATION / CERTIFICATION 

À l'issue de la formation, le passage de la certification est obligatoire

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TARIFS DU PARCOURS DE FORMATION de l'évaluation et de la formation CléA à Cogolin, Golfe de Saint-Tropez

Particuliers (En individuel ou en collectif)

Domaine 1: Communiquer en Français - Durée: 35h

Tarif:

Formation en individuel: 2 450€

Formation en collectif (entre 2 et 12): 1 575€

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Domaine 2: Mathématiques - Durée: 17h30

Tarif:

Formation en individuel: 1 225€

Formation en collectif (entre 2 et 12): 788€

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Domaine 3: Informatique - Durée: 14h

Tarif:

Formation en individuel: 980€

Formation en collectif (entre 2 et 12): 630€

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Domaines 4, 5, 6, 7: Travail d'équipe / Hygiène et sécurité / Gestes et postures... - Durée: 14h

Tarif:

Formation en individuel: 980€

Formation en collectif (entre 2 et 12): 630€

 

Entreprises (En individuel ou en collectif): Sur devis

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​​FINANCEMENTS ET MODALITÉS DE RÈGLEMENTDe la formation Word opérationnel Expert à Cogolin Golfe de Saint Troez

• CPF (Avec un reste à charge de 102,23€) - (https://www.service-public.fr/particuliers/actualites/A17364)

• OPCO

• France Travail

• AGEFIPH

• Propre

​Inscription sur Mon Compte Formation :

• En individuel : Cliquer sur le lien suivant : ICI

• En collectif : Cliquer sur le lien suivant : ICI

SESSIONS EN COLLECTIF EN 2025 de l'évaluation et de la formation CléA à Cogolin, Golfe de Saint-Tropez

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Particuliers (En individuel ou en collectif)

 

Domaine 1: Communiquer en Français

Particuliers en individuel: Toute l'année

Collectifs en inter-entreprises :

Session 1 : Du lundi 17 mars 2025 au vendredi 28 mars 2025

Session 2 : Du lundi 28 avril 2025 au vendredi 09 mai 2025

Session 3 : Du lundi 02 juin 2025 au vendredi 13 juin 2025

Session 4 : Du lundi 07 juillet 2025 au vendredi 18 juillet 2025

Session 5 : Du lundi 11 août 2025 au vendredi 22 août 2025

Session 6 : Du lundi 15 septembre 2025 au vendredi 26 septembre 2025

Session 7 : Du lundi 13 octobre 2025 au vendredi 24 octobre 2025

Session 8 : Du lundi 17 novembre 2025 au vendredi 28 novembre 2025

 

Domaine 2: Mathématiques

Particuliers en individuel: Toute l'année

Collectifs en inter-entreprises :

Session 1 : Du lundi 31 mars 2025 au vendredi 04 avril 2025

Session 2 : Du lundi 12 mai 2025 au vendredi 16 mai 2025

Session 3 : Du lundi 16 juin 2025 au vendredi 20 juin 2025

Session 4 : Du lundi 21 juillet 2025 au vendredi 25 juillet 2025

Session 5 : Du lundi 25 août 2025 au vendredi 29 août 2025

Session 6 : Du lundi 29 septembre 2025 au vendredi 03 octobre 2025

Session 7 : Du lundi 20 octobre 2025 au vendredi 31 octobre 2025

Session 8 : Du lundi 01 décembre 2025 au vendredi 05 décembre 2025

 

Domaine 3: Informatique

Particuliers en individuel: Toute l'année

Collectifs en inter-entreprises :

Session 1 : Du lundi 07 avril 2025 au jeudi 10 avril 2025

Session 2 : Du lundi 19 mai 2025 au jeudi 22 mai 2025

Session 3 : Du lundi 23 juin 2025 au jeudi 26 juin 2025

Session 4 : Du lundi 28 juillet 2025 au jeudi 31 juillet 2025

Session 5 : Du lundi 01 septembre 2025 au jeudi 04 septembre 2025

Session 6 : Du lundi 06 octobre 2025 au jeudi 09 octobre 2025

Session 7 : Du lundi 03 novembre 2025 au jeudi 06 novembre 2025

Session 8 : Du lundi 08 décembre 2025 au jeudi 11 décembre 2025

 

Domaines 4, 5, 6, 7: Travail d'équipe / Hygiène et sécurité / Gestes et postures...

Particuliers en individuel: Toute l'année

Collectifs en inter-entreprises :

Session 1 : Du lundi 14 avril 2025 au jeudi 17 avril 2025

Session 2 : Du lundi 26 mai 2025 au jeudi 29 mai 2025

Session 3 : Du lundi 30 juin 2025 au jeudi 03 juillet 2025

Session 4 : Du lundi 04 août 2025 au jeudi 07 août 2025

Session 5 : Du lundi 01 octobre 2025 au jeudi 04 octobre 2025

Session 6 : Du lundi 13 octobre 2025 au jeudi 16 octobre 2025

Session 7 : Du lundi 10 novembre 2025 au jeudi 13 novembre 2025

Session 8 : Du lundi 15 décembre 2025 au jeudi 18 décembre 2025

 

QUELQUES LIENS UTILES RELATIFS A LA CERTIFICATION CLEA de l'évaluation et de la formation CléA à Cogolin, Golfe de Saint-Tropez

Ministère du travail : https://travail-emploi.gouv.fr/le-ministere-en-action/pic/clea-pic

 

Référentiel de certification : https://www.certificat-clea.fr/le-dispositif-clea/le-referentiel/

 

France Compétences : N° de fiche au Répertoire Spécifique : RS 7003

https://www.francecompetences.fr/recherche/rs/7003/